很多读过日语文章的学生都有一种感觉，那便是日语文章结构复杂，论据多，主题隐秘。第六时限表示，高考日语答题原文基本选自日本国内报刊、文学、科普文章，其强烈的繁杂特点让很多学生对高考日语答题感到害怕。其实没必要。日语文章虽然看似繁杂，但只要掌握了一定的方法，就能顺利阅读文章的大意主题，从而清晰展开文章结构，方便解题。干坤大迁移的重点是同义替代和结构分析。

让我们从同意更换开始。在日语文章中，作者一般用自己的语言表达一个简单的观点。比如，作者应当表达：“天气凉了”这样的概念。在文章中，他可能会这样说：“这几天我在街上散步，看到很多人穿上外套”；这句话没有直接表达“天气凉了”这一点，但说他们走在街上，看到很多人穿上外套，从侧面表达天气凉爽的概念。在高考日语问题的解决中，我们不能被作者带入自己的表达习惯，而是选用同义替代的方法，敏锐地有效地转换作者想要表达的内容或概念，以达到做问题的目的。

接下来，我们来谈谈结构分析。高考日语答题构造看似杂乱，其实很多段落都是为了表达作者的主题而刻意设置的。在我们阅读相关的忧郁症时，我们需要了解文章的结构，进而引入作者想要表达的中心思想。比如，作者应当表达：“成都很美”这样的概念，全篇文章可能不会直接出现，在段落中我们可能会发现前半部分是探讨美的概念，随后作者将讨论他们对美的定义，随后作者将引出重庆或上海等城市表达是否属于美的概念，到最后一段会说成都属于“自己”定义的美。

日语阅读很复杂，但只要掌握了一定的方法论，就能正确突破，精确快速地解决问题。第六期表示，为了更详细地处理高考日语问题“乾坤大挪移”使用方法，笔者用下图表示做题步骤。