武汉日语培训机构推荐:学习日语抓住关键词,规避陷阱-新闻动态-武汉日语高考培训班


武汉日语培训机构推荐:抓住关键词,规避陷阱,是日语听力的两个核心。

由于日常生活中缺乏更多的交流环境,选择日语作为高考外语的考生会非常害怕听力。俗话说,我们应该注意做事的方法。

面对长篇大论的听力词汇,我们应该注意技巧,以便熟悉它们。

抓住关键词,规避陷阱,是武汉艺考生文化课日语听力的两个核心。

一、先了解高考日语的题型分布。

高考日语听力分为两个部分。第一部分是听一段对话,然后做三道选择题和一道选择题。这部分的听力录音只能听一次,

所以很难。第二部分的听力问题是听每个段落的录音两次,然后连续做两个问题,因为你可以听两次,而且难度要低得多。

第二,在了解了高考日语听力的基础题型之后,高考听力做题技巧如下:

1.关键词的抓取。

日语自学的同学建议平时需要背诵的关键词类型:

1)表达时间的词,如年月日小时分,今天明天后天和星期几等。

2)物理特征的形容词,如颜色、大小、味道等。

3)桌子、书籍、电视等日常生活中的日常用品家电。

4)记住汽车、自行车、飞机、船舶等一些交通工具。

5)下午、晴天等各种天气表情。人称叫法,你我他,男女等。

2.了解高考日语听力出题人的陷阱。

武汉日语培训机构推荐:听力的提高需要一个随着时间的推移而积累起来的过程。当然,日常积累需要了解高考日语提问者的思想,提问者通常会绕道,

设置一个陷阱。总的来说,难度相对简单。听力材料的阅读速度很慢,你可以清楚地听到每个单词。

三、高考日语听力主要有以下陷阱:

1)时间类:听清楚提问的时间是什么,不要回答问题。主要区分过去、现在和未来的时间。

2)动作类:一般分为男女之间会做什么,要看清楚是谁提出的问题。

3)推测类:不要直接说出答案,要学会猜测,这个问题比较容易出错,对日语单词的要求比较高。

4)原因类:这类题目没有什么特别的技巧,三个答案会多次混淆视听,属于考级。

5)直接类别:主要是一段自言自语,通常是介绍某个地方的某个事物和某个人,一边题目边听其主要意义。

6)先后类:通常与上述时间类、动作类联合考察,或者那句话,看清题目,听清材料。

7)语气:调查日本人的模棱两可,考虑彼此的语气,没有直接的材料答案,通常是那种礼貌的话语。我们应该区分说话人的真正含义。

日语听力测试考察了基础知识的掌握程度和适应情况的能力。在通常的训练过程中,我们应该首先彻底了解基础知识,然后加强实践,

掌握核心关键词,避免陷阱。随着时间的推移,通往高分的道路将不再是一个难题。


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