《考试大纲》规定了约2400个单词

现行的《考试大纲》规定的单词量大约是2400个词语，这些基本就是考试的范围了。

但是这2400个词不完全来源于初高中日语课程标准规定的课标词汇，还加入了加入了考试部门（大纲制定专家组）认为比较贴近学生生活、

比较常用而课标中没有的词语。

所以大家在上课的时候，老师教的日常用语也要好好的积累哦！

日语能力考N3要求的词汇量是2500个。如果想用日语高考，日语学到N3的水平基本上就可以了。

考纲词汇并非都考

2400个词汇那么多，不可能每年都会出现。

《考试大纲》是高考命题的依据，但是会分布出现在高考试题的各种题型（听力、语言知识运用和作文）中。

比如，阅读理解部分，虽然文章篇幅较长且主题较为丰富，会出现较多的词汇，但是高考阅读理解部分的文章量和考察的内容领域毕竟有限，

也不可能出现太多的词汇。

也就是说《考试大纲》规定的2400词在每年的高考试题中也只是出现一部分。

如果分析几年高考试题就会发现，有一些词语是高考常考、必考词语，大约在1000词左右，这1000词要重点掌握。

高考试题中会出现大纲之外的词

超纲其实是每个学科都会遇到的问题，其实并不用过多地担心。

因为高考试题考虑的因素比较多，文字量很大，有时候为了保持文章的完整性、自然性或者为了考察某一些重要的项目，所以多少是会有些超纲的。

所有科目高考命题部门和命题专家对于这种现象早有对策，通过一系列的处理，试卷中的一些“超纲”其实并不影响学生答题。

尤其是日语，就算是没见过的日语汉字，也能根据我们的母语猜出个大概意思。

而且超出大纲词汇表的单词不会作为考点来考察（大纲词汇表中带星号的也不会作为考点），也就是说，不围绕出现超纲词汇的地方进行设问。

高三开始背还是来得及的

因为汉字在日语中约占70%，且写法和意义与汉字大致相同。对中国学生来说，学习日语具有绝对优势。即使没学过日语，我们也能猜出大概意思。

这是英语没有的优势。

所以如果想要用日语参加高考，现在就要开始学习日语，一年的时间完全可以学到N3水平。只要学到N3水平，然后认真研究《考试大纲》，分析其

特点，了解其在高考试题中出现的倾向，再加上一些针对高考日语的专项训练完全可以奔赴战场。

以胜川实际教学经验来看，在正常完成高中校内学习任务和补课的前提下，利用周末和寒暑假的一定课余时间来学习日语，应至少保证1年以上的学

习时间，2年左右比较理想。

课程应以高考日语为专门的学习方向效果最佳。达到这些要求的情况下，一般来说可取得100-120分的成绩。

结合去年的成绩来看：

文化生通过7个月左右的学习，平均分达到了103分，最高分132分，相对于学日语前英语成绩平均提高了约62分。

艺术生通过3个月左右的学习，平均分达到了83分，最高分129分，相对于学日语前英语成绩平均提高了约57分，艺术学生99%过专业最低投档线。

如果时间放的更加长远，取得的成绩一定会更加优异。

大家对高考日语的词汇有概念了吗？无论是已经准备一年多的，还是刚刚踏上日语学习的同学们，一定要一步一脚印地学下去，毕竟是新接触的一门

语言，希望大家能通过日语取得优异的成绩，考上理想的大学！

胜川日语高一、高二预备班，高三冲刺班已经开课，学生们已经进入了紧张的备考氛围中。胜川有着往届高考经验丰富的毕业班班主任带班，上课幽默

风趣不失严谨，寓教于乐，了解日本风俗文化的同时，让学生在轻松的氛围内学到最多的知识！